Histórico
A Semana Científica de História é uma atividade acadêmico-científica do Curso de Licenciatura em História da PUC Goiás, em parceria com o Programa de Pós-Graduação em História da PUC Goiás, e ocorre semestralmente, desde Junho de 2015, de abrangência regional. No primeiro semestre de 2019, ocorrerão a IX edição do evento e o III Seminário de Linhas do Programa de Pós-Graduação em História da PUC Goiás.
O Seminário do Programa de Pós-Graduação em História da PUC Goiás teve início em 2017, como estratégia de auto-avaliação do Programa no quadriênio (2017-2020). Desde sua primeira edição a proposta foi promover a articulação dos estudantes de pós-graduação da PUC Goiás com profissionais renomados do cenário nacional, visando aprofundar o conhecimento profissional e acadêmico, bem como possibilitar o desenvolvimento da habilidade para executar pesquisa histórica, aprimorar o ensino de graduação por meio da capacitação qualificada do corpo docente e do incentivo à pesquisa, além, de divulgar a produção acadêmica produzida no âmbito específico do programa de pós-graduação, quanto àquela produzida nos demais centros de pesquisa do Brasil. A proposta é contribuir para formar profissionais qualificados para atuarem no ensino superior, bem como em instituições ligadas à pesquisa e à preservação da memória, tanto públicas, quanto privadas.
Em 2019, o seminário do PPGHIST passa a compor a programação da Semana em História, com o tema "Educação Histórica, Consciência e Representatividade". O evento objetiva a promoção e a socialização da produção historiográfica discente e docente, oferecendo espaços para a divulgação das investigações desenvolvidas em Grupos de Estudos, Iniciação Científica, Iniciação à Docência e Monografias de Conclusão de Curso de Graduação, assim como apresentação dos projetos e resultados de pesquisa dos(as) pós-graduandos(as) e oferta de mini-cursos ministrados pelos(as) mestrandos(as) dos Programas de Pós-Graduação em História.
O evento possibilita que os respectivos colegiados, da graduação em História e do mestrado em História, realizem a auto-avaliação dos cursos, possibilitando reflexão sobre as respectivas linhas de pesquisa, andamento das pesquisas, produção docente e discente e favorece maior aproximação entre a graduação e a pós-graduação.